Language
1.2
10% rate as inclusive
0% rate as OER
Review by Miron Hinghaus
Philosophy
1
2.0
Miron Hinghaus , Student
Es gibt keine Erklärung zu dem Aufbau oder ähnlichem, zudem wird auch nicht darauf eingegangen, für welche Klassen- oder Jahrgangsstufe das Material verwendet werden kann. Das Material ist dafür verständlich und sinnvoll aufgebaut
Learners' needs
1
1.8
Miron Hinghaus , Student
Das Material bietet weder Möglichkeiten für verschiedene Lernwege noch eine Möglichkeit für eine Differenzierung. Das Material kann auch nicht an verschiedene Lernbedürfnisse angepasst werden, da es Copyright geschützt ist.
Learners’ environment(s)
1
3.4
Miron Hinghaus , Student
Das Material lässt sich sowohl in Einzel-, als auch in Gruppenarbeit verwenden. Jedoch ist das Material eigentlich nur für die analoge Verwendung nutzbar, es wird also ein Drucker oder der Zugriff auf einen benötigt. Digital ließe sich das Arbeitsblatt höchstens an einem Tablet bearbeiten. Daher ist es eingeschränkt in verschiedenen Lernumgebungen verwendbar. Das positiv ist, Material ist frei verfügbar
Learning Feedback for Learners
1
1.4
Miron Hinghaus , Student
Es gibt kein Feedback, die Schülerinnen und Schüler können höchstens selber gucken, dass sie jedes Wort im Lückentext nur einmal benutzen, dabei gibt es aber keine Rückmeldung, ob die Wörter richtig einsortiert wurden.
Learners’ Reflections on Learning
2
1.5
Miron Hinghaus , Student
Dadurch, dass die Schülerinnen und Schüler selber ihre Lösungen kontrollieren müssen, indem sie schauen, ob sie jedes Wort eingesetzt haben, reflektieren die Lernenden etwas über die Aufgabe. Die Aufgabe an sich ist auch eine Wiederholung über das Erstellen einer Bildergeschichte. Hinweise oder Erklärungen zu verschiedenen Lernstrategien oder -techniken werden allerdings nicht gegeben.
Learners’ Agency
1
1.8
Miron Hinghaus , Student
Das Material bietet keine Möglichkeiten eigene Entscheidungen zu treffen, den Lernprozess zu steuern und zu kontrollieren und berücksichtig die Vielfalt der Lernhintergründe auch nicht, da es nur einen Lernzugang darstellt. Positiv ist, wie bereits erwähnt, dass das Material die Lernenden zur Reflexion über den Stoff anregt.
% rate as inclusive
10%
Miron Hinghaus , Student
Das Material ist nicht an individuelle Bedürfnisse angepasst werden, da es unter dem Copyright Schutz steht. Die geringe Komplexität des Materials lässt es zudem auch nicht zu, dass sich die Lernenden ihrem Wissen- und Könnensstand entsprechend Aufgaben aussuchen können, da es auch nur eine Aufgabe gibt. Positiv ist, dass bei Gruppenarbeit zusammengearbeitet werden kann und sich so gegenseitig unterstützt werden kann.
% rate as OER
0%
Miron Hinghaus , Student
Das Material steht unter einem Copyright Schutz und kann daher nicht überarbeitet werden.
