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Language

2.1

5 Ratings 1 Written Reviews

30.0 % rate as inclusive
50.0 % rate as OER
Description

Hier findest du Übungen zum Thema Deutschland. Du kannst sie entweder nacheinander bearbeiten oder dir…

Latest written Review

1.2
10% rate as inclusive
100% rate as OER

Review by Laura G

Philosophy

1

Laura Green , Studentin

Es gibt keine expliziten Äußerungen bzgl. Inklusion. Die Zielgruppe (Schüler*innen der 4. Klasse im Sachunterricht) wird genannt. Hier ist das Thema der Bundesländer und Nachbarländer Deutschlands auch im Lehrplan verankert. Ansonsten gibt es keine Erklärungen.

Learners' needs

1

Laura Green , Studentin

Das Material bietet keine unterschiedlichen Aufgaben. Alle Aufgaben fragen in ähnlicher Form die Lage der Bundes- oder Nachbarländer ab. Es gibt keine Differenzierungsmöglichkeiten, da keine verschiedenen Schwierigkeitsstufen oder ähnliches angegeben sind. Das Material kann nicht angepasst werde. Die Überschriften sind schwierig zu lesen und so nicht inklusiv.

Learners’ environment(s)

2

Laura Green , Studentin

Das Material wird größtenteils alleine bearbeitet. Eine Aufgabe lässt mehrere Spieler*innen zu. Sollte nur eine Person mit der Webstite arbeiten, kann sie an dieser Stelle gegen den Computer spielen. Das Format ist frei zugänglich, kann jedoch nur auf der angegebenen WEbsite verwendet werden.

Learning Feedback for Learners

1

Laura Green , Studentin

Das Format bietet keinerlei Möglichkeit der Selbstreflexion. Es stellt lediglich fest, welche Antworten richtig und welche falsch waren. Möglichkeiten der Selbstreflexion oder des (Peer-) Feedbacks müssten extern zusätzlich erstellt werden.

Learners’ Reflections on Learning

1

Laura Green , Studentin

Das Material spricht keine verschiedenen Lernstrategien an. Es bietet lediglich eine Überprüfung über den Wissensstand zum gegebenen Thema. Ein Hinterfragen des eigenen Wissensstandes und der Art und Weise wie dieser erlangt wurde bleibt aus.

Learners’ Agency

1

Laura Green , Studentin

Die Entscheidungen, welche Lernende treffen können, sind mit welcher Aufgabe sie beginnen und ob sie eine oder mehrere Aufgaben bearbeiten. Es bietet keine expliziten Reflexionsmöglichkeiten und berücksichtigt nicht die unterschiedlichen Lernhintergründe.

% rate as inclusive

10%

Laura Green , Studentin

Die unterschiedliche Größe einzelner Buchstaben in den Überschriften sowie die verschiedenen Farben ebendieser, sorgen dafür, dass es schwieriger ist, diese zu lesen. Es gibt jedoch von der Website selbst aus keine Möglichkeit, die Schriftgröße eigenständig anzupassen oder sich den Text vorlesen zu lassen. Das Material besitzt keine Differenzierungsmöglichkeiten für die einzelnen Aufgaben (z.B. selbst Namen der Bundes-/ Nachbarländer schreiben) und die Abbildungen der Karten sind nicht unbedingt leicht zu bearbeiten. So wie die Aufgaben gestellt sind und die Website aufgebaut ist, können die Aufgaben außerdem nur von sehenden Kindern bearbeitet werden.

% rate as OER

100%

Laura Green , Studentin

Das Grundschullernportal ist frei zugänglich und die Aufgaben lassen sich auch ohne Account bearbeiten.

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