Insgesamt bewerte ich das Material im Bereich Philosophie als gelungen. Im Materialpaket gibt einen Leitfaden mit ausführlichen Erläuterungen hinsichtlich des Aufbaus und wie die Materialien im Unterricht eingesetzt werden können. Vor allem in der methodisch-didaktischen Hinführung erhalten die Lehrkräfte einen Überblick über die einzelnen Materialien und deren Einsatz im Unterricht. Es wird eine empfohlene Struktur für die Erarbeitung sehr ausführlich dargelegt. Der Stoff ist logisch aufgebaut und verständlich. Es werden zu den einzelnen Materialien Hinweise und häufig auch Tipps für die praktische Umsetzung gegeben. Zu den einzelnen Aufgaben werden teilweise theoretische Hintergründe genannt. Hier ist jedoch anzumerken, dass diese Ausführungen sehr knapp ausfallen und überwiegend Theoriebezüge fehlen, wie bspw. bei der Definition von Globalisierung. Dafür gibt es aber eine Linkliste, wo Lehrkräfte weitere Hintergrundinformationen erhalten können. Fraglich ist, inwieweit es sich bei den Internetseiten um verlässliche Quellen handelt. Des Weiteren ist anzumerken, dass mögliche Grenzen des Materials nicht angesprochen werden und nicht auf Inklusion eingegangen wird. Es wird ein Bezug zum Lehrplan geschaffen. Es wird deutlich gemacht, dass Globalisierung nicht explizit im Lehrplan genannt wird, aber sachverwandte Lehrplaninhalte zu finden sind, wie bspw. „Wir in der Welt“. Die Zielgruppe sind die Jahrgangsstufen 1 bis 4 im Sachunterricht. Diese Spanne erscheint sehr groß, da die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler in der Grundschule stark variieren.