Das Material wird zunächst von der Autorin durch einen kurzen Text beschrieben und erklärt. Dadurch ergibt sich eine gute Übersicht über die Ziele und Gestaltung der unterschiedlichen Materialien. Es wird deutlich, dass die Aushänge, Bild- sowie Wortkarten und interaktiven Übungen als Ergänzung zum Trainingsheft gedacht sind. Die Bildkarten wurden dabei an die Lebenswelt der Kinder angepasst, um an dem Vorwissen anknüpfen zu können. Es werden Alternativen aufgezeigt, wie das Material verwendet und im Unterricht eingesetzt werden kann. Die Überlegungen, wie die Bildkarten mit Lebensweltbezug oder die Differenzierung durch verschiedene Schwierigkeitsgrade der Übungen, sind demnach positiv hervorzuheben. Es fehlt allerdings eine detaillierte didaktische Begründung, warum spezifische Inhalte und Formate gewählt wurden. Der Text hebt die Möglichkeit hervor, Übungen individuell zu wählen und Bildkarten für unterschiedliche Aktivitäten zu nutzen. Das unterstützt Lehrkräfte bei der Differenzierung. Allerdings fehlen konkrete Anpassungen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen, daher wird auf Einschränkungen hinsichtlich Inklusion nicht spezifisch eingegangen. Der Aufbau ist konsistent und orientiert sich am Thema „Gewichte“. Das Trainingsheft behandelt Grundlagen, während Aushänge, Bildkarten und interaktive Übungen das Thema vertiefen und praxisnah machen. Es werden keine direkten Quellen angegeben, auf die sich der Inhalt bezieht, dennoch handelt es sich hierbei um keine Fehlinformationen. Das Material passt zu den Anforderungen des Lehrplans in Mathematik der Primarstufe, im inhaltlichen Teil „Größen und Messen“, sowie im Teil der Kompetenzerwartungen „Größenvorstellung und Umgang mit Größen“. Dies wird allerdings nicht explizit im Materialpaket erwähnt.