Kniha obsahuje úvod, kde se píše ,, Vážení čtenáři, studenti i kolegové učitelé, dostává se vám do ruky publikace, která vás uvede do tajů nejstarších pedagogických disciplín – obecné pedagogiky, didaktiky a dějin pedagogiky. Hned v úvodu je popsáno, jak je učebnice vedena, z jakých částí se skládá, co od ní může čtenář očekávat. V úvodu se můžeme dočíst, že v učebnici najdeme nejen fakta, ale také motivy k přemýšlení a úlohy, na které musíme pomocí kritického myšlení odpovědět my sami. Autoři uvádí, že v dnešní době převládá pasivní konzumace informací, proto je učebnice vedena tak, aby se čtenář musel nad tématy zamýšlet. V obsahu jsou přehledně uvedeny kapitoly a podkapitoly. Také zde nalezneme informace o tom, na které straně najdeme literaturu k doplnění učivu nebo zdroje ze kterých bylo čerpáno. Záměrem autorů je, aby se čtenář nad tématem musel zamýšlet, a ne aby mu bylo pouze učivo zprostředkované a aby ho pasivně přijal (viz, str. 9) Omezení ve vztahu k inkluzi není uvedeno. Ano. Obsah uvádí části, kterým se učebnice bude věnovat. Učebnice je rozdělena do třech hlavních kapitol. Obecná pedagogika, obecná didaktika, dějiny pedagogiky. Učebnici lze využít na střední pedagogické škole v ročníku, kdy chceme probírat tyto tři okruhy. Nebo lze učebnici využít k tomu, pokud chceme do pedagogiky zkraje nahlédnout. Ano, vždy je uvedený seznam použité literatury (např. str. 54) nebo odkazy, které dále učivo rozšiřují. V učebnici také nalezneme citace a odkazy na zdroje (např. str. 122). Učebnice na str. 81. se zabývá kapitolou – Co bychom se ve škole měli učit aneb Obsah vyučování a vzdělávání. Tato kapitola se věnuje přímo RVP. Str. 92 odkaz na další zdroje.