Uspořádání: – Na zadní straně pracovní učebnice je uvedeno, že kniha je rozdělena na jednotlivé kapitoly zabývající se různými technikami a také se dále uvádí bližší obsah jednotlivých kapitol. Výběr učiva: – Na začátku pracovní učebnice (viz. str. 4) je pouze krátká zmínka o tom, že kniha navazuje na předchozí ročníky. Výběr učiva je tedy zvolen tak, aby žáci mohli své dosavadní znalosti prohlubovat a zdokonalovat. Design: – Vysvětlení designu pracovní učebnice není. Materiál neobsahuje žádné konkrétní informace týkající se záměrů autorů či omezení materiálu ve vztahu k inkluzi – Materiál je uspořádán přehledně a logicky. Jednotlivé kapitoly jsou rozděleny dle výtvarných technik. Na začátku každé kapitoly je uvedené téma, následuje krátký odstavec, který přibližuje daný pojem. Pomůcky, které bude žák v dané hodině potřebovat nalezne vždy v žlutém rámečku. Díky barevnému rozlišení kapitol se orientace v pracovní učebnici stává jednoduchou. – Materiál obsahuje signály pro rozlišení obsahu. Například: o Grafické značky, polygrafické signály a barevné rozlišení (pomůcky ve žlutém rámečku, procvičení oranžovou barvou, postup práce - barevná ruka, vysvětli – červená bublina) – Obsah pracovní učebnice není ničím takovým vybaven. – Na úvodní i zadní straně pracovní učebnice je uvedeno, že tato kniha byla připravena v souladu s RVP ZV a vznikala na základě úzké spolupráce s odborníky z řad pedagogů.