​Na zadní straně učebnice zmiňuje, že využívá „osvědčenou metodiku Projectu v novém poutavém formátu.“ Dále, že učebnice využívá analytický přístup ke gramatice s pestrým procvičováním a jasnou slovní zásobou. ​Není však vysvětlena filozofie učení a výuky, či koncepce výuky, která je v materiálu uplatněna. Není ani doporučeno, jak materiál používat. K dispozici je na začátku učebnice pouze přehled učiva, nikoliv vysvětlení. ​Ne, nejsou uvedeny záměry autorů. Materiál netvrdí, že je inkluzivní. ​Materiál je uspořádán přehledně a logicky. Tematické okruhy (vyznačeny modře) jsou uspořádány do logických podoblastí. Každé téma je rozděleno na oblast grammar (barevně vyznačeno světle zelenou); vocabulary (vyznačeno oranžovou); communication and skills (vyznačeno tmavě zelenou); culture, across the curriculum, project (vyznačeno fialovou). ​Každá kapitola obsahuje část revision, tedy opakování tématu. ​Užívá signální gramatiky u jednotlivých částí: Listening – obrázek sluchátek. ​Ne, obsah prezentovaný v materiálu se vyskytuje bez jakýchkoliv odkazů na využité zdroje. Na poslední straně učebnice autor pouze odkazuje na autory použitých fotografií a ilustrací. ​Ne, neodkazuje. ​V učebnici není popsáno, do jaké míry a jakým způsobem obsah materiálu odpovídá Rámcovým vzdělávacím programům či výsledkům výzkumu.