Struktura knihy není nijak uspořádaná, jelikož se nejedná o klasickou učebnici. Kapitoly knihy nejsou formálně definovány obsahem, ten není v knize obsažen vůbec. Na začátku jsou představeny postavy, které čtenáře provázejí celou knihou. Hlavní výplní knihy jsou otázky a odpovědi, které si představené postavy navzájem kladou a na které si zábavnou formou odpovídají. Obsah knihy doplňují četné ilustrace, které tvoří zásadní část knihy. Příběh je také často prezentován formou komixu. Na konci je seznam důležitých umělců a jejich krátká charakteristika, někdy ve formě výstižného citátu. Dále je obsažen seznam přelomových nebo jinak zásadních uměleckých děl. Na konec jsou krátce představeni autoři knihy a celou knihu zavírá časová osa prezentující jednotlivé umělecké epochy a klíčové události ze světa umění Záměry autorů nejsou v knize přímo zmíněny, stejně tak jako vztah k inkluzi. Materiál není logicky strukturovaný, avšak srozumitelný je, vzhledem k tomu, jak je kniha koncipována. Zdroje ve knize nejsou přímo zmíněny, autoři jsou však dlouhodobými kurátory, znalci umění, lektory a například také finalisty prestižní ceny Jindřicha Chalupeckého na jehož programu se taktéž podílejí. Informace čerpají mimo jiné ze svých profesních zkušeností, absolvovaných studií a vzdělání. Kniha uvádí, že autorům „odborně radila Monika Sybolová , která je kurátorkou ve vzdělávání a erudovanou odbornicí výtvarného umění. Ano, kniha odpovídá požadavkům RVP ZUV, rozvíjí uvedené kompetence uvedené v tomto rámcovém programu Ne, materiál není koncipován jako klasická učebnice. Primární edukační funkcí knihy je pokládat a odpovídat na otázky, které si mladší i starší čtenáři pokládají v návaznosti na neurčitost a nejednoznačnost umění. Kniha je mířena širšímu spektru čtenářů a obtížnost je individuální – záběr knihy nabízí rozlišnou úroveň obtížnosti, tak aby strategicky odpovídala různým intelektuálním úrovním a věkovým kategoriím čtenářů. Kniha nechce nabízet učebnicové poučky z dějin umění, ale provokovat je vhodně položenými otázkami k hledání vlastních odpovědí.