No Account?


No Account?

Login

Language

2

1 Ratings 1 Written Reviews

60 % rate as inclusive
60 % rate as OER
Description

Tištěné pracovní sešity a učebnice z dílny Vividbooks reflektují moderní trendy ve vzdělávání. Do výuky…

Latest written Review

Materiál poskytuje učební text, pracovní listy, metodickou inspiraci, tvorbu procvičování, testů, písemek…

2
60% rate as inclusive
60% rate as OER

Review by Ostrava_Kurikulum_Summer2024

Philosophy

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

Materiál poskytuje učební text, pracovní listy, metodickou inspiraci, tvorbu procvičování, testů, písemek a studijních karet. Materiál nabízí přístup k odkazům na články, obrázky a videa k souvisejícímu tématu. Tato učebnice může být využita jako referenční zdroj při výuce biologie a poskytuje detailní a ucelené informace. Jednotlivé kapitoly a podkapitoly se mohou využívat samostatně. Digitální učebnice neobsahuje přímé návrhy projektové práce, ale zato obsahuje zajímavé doprovodné otázky k tématům, které podporují samostatné myšlení žáků, a také již zmíněné pracovní listy obsahující QR kod s odkazem na online učebnici na dané téma. Záměry jsou v digitální učebnici jasně popsány. Materiál obsahuje konkrétní informace určené učiteli a žákům o jeho obsahu jako jsou dovednostní zacílení, obsahové zacílení a jak pracovat s materiály (učebnice, pracovní list, test, písemka, studijní karty). K inkluzi se učebnice nevyjadřuje, ale lze si materiály vytvořit či poupravit k daným potřebám. Materiál je strukturován přehledně a srozumitelně. Učebnice je rozdělena do jednotlivých kapitol. Učebnice obsahuje úvodní texty, zvýrazněná klíčová slova, popisné obrázky, reálné obrázky živočichů, odkazy na články, videa a obrázky k souvisejícímu učivu. Zdroje jsme v online učebnici bohužel nenašly, ale učebnice je tvořena odborníky daného tématu. Materiál odkazuje na požadavky RVP (štítek podle RVP).

Learners' needs

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

Učebnice neposkytuje a nenavrhuje různé způsoby a postupy při učení. Jsou zde uvedeny pouze odkazy pro doplňující videa a zajímavé stránky. K učebnici se vyskytují pracovní listy u kterých můžeme měnit obtížnots dle potřeb žáků. Učebnice nenabízí různé úrovně podpory učení. Materiál obsahuje různé druhy reprezentace učiva v podobě ilustračních obrázků, popisu, vysvětlení pojmů a zvukových efektů. Učebnice obsahuje také doplňující zajímavosti, které jsou v rámečku odděleny. Učební text nelze změnit, ale materiály k procvičování, test, písemka a studijní karty lze přizpůsobit individuálním potřebám.

Learners’ environment(s)

3

Ostrava Kurikulum 23, Student

Ano, lze použít v obou případech. Například při položení otázek k tématu mohou žáci srovnávat své názory, při plnění pracovních listů mohou pracovat společně či individuálně, taktéž u studijních karet a procvičování Materiál lze používat jak ve škole, tak doma prostřednictvím telefonu či počítače, ale také fyzicky v tištěné formě. Učebnici lze mít v digitální verzi jako aplikaci, což umožňuje snadnější použití a také přístup bez připojení k internetu. Materiál je k dispozici na počítači nebo tabletu i ve verzi pro mobilní telefony. Učebnice je přístupná pouze s danou licencí.

Learning Feedback for Learners

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

Ke každému tématu je zhotoven pracovní list, který umožňuje srovnání získaných znalostí mezi žáky. Znalosti lze také zhodnotit při procvičovaní, testu, písemce či studijních kartách k danému tématu. Vybraná učebnice obsahuje ke každé kapitole pracovní list, který studentům umožňuje ověřit si, zda látku zvládli.

Learners’ Reflections on Learning

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

Učebnice přímo nenavrhuje různé způsoby nebo strategie učení, ale obsahuje tzv. metodickou insoiraci, jak je možné výuku realizovat. Jelikož se jedná o učebnici biologie, je zcela jasné, že lze výuku prokládat laboratorní činností. Učební text nijak významně žáka nemotivuje, ale související pracovní listy mohou.

Learners’ Agency

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

​Materiál doporučuje studentům využívat i jiné zdroje, například webové stránky, avšak ne vždy je dostatečně motivuje. Podle našeho názoru záleží na tom, jak se konkrétní žák k učivu postaví – některé informace mohou být nové, zajímavé a inspirativní, zatímco jiné mohou sloužit jen jako pouhé informativní údaje. Ano. V rámci pracovních listů jsou možnosti k vlastnímu bádání a získání nových informací např. text v pracovním listu „Napište, co by vás ještě zajímalo o organismech žijících ve vodě.“ Materiál a jeho autoři se hlásí k myšlence, že chtějí dětem ukázat, že věda je fascinující a všude kolem nás a věří, že tak pomohou zvýšit zájem o vědní obory. Učebnice respektuje rozmanitost žáků, není sexistická, rasistická, homofobní a diskriminační.

% rate as inclusive

60%

Ostrava Kurikulum 23, Student

% rate as OER

60%

Ostrava Kurikulum 23, Student

Stay in touch

Subscribe to our newsletter

get the latest news

Instagram

digiLLM

{* Load ADA js *}