No Account?


No Account?

Login

Language

Material Package

Miniwerkstatt "Rund ums Wasser"

https://ideenreise-blog.de/ueber-mich

##German ##Sachunterricht ##watercycle

3

3 Ratings 3 Written Reviews

57 % rate as inclusive
80 % rate as OER
Description

In diesem Material können Kinder in einer Miniwerkstatt weiteres Wissen rund um das Thema Wasser erwerben…

Latest written Review

In dem Blog-Eintrag geht die Autorin auf die Gestaltung des Seminars ein. Beispielsweise wird erläutert,…

2
60% rate as inclusive
20% rate as OER

Review by Ostrava_Kurikulum_Summer2024

Philosophy

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

​Ano poskytuje: ​- učebnice je rozdělena na kapitoly a podkapitoly podle tematických celků, např. kapitola filozofie s podkapitoly základní filozofické pojmy atd. ​- autoři uvádějí, že učebnice byla vypracována podle požadavků MŠMT a odpovídá RVP pro gymnázia a odborné vzdělání ​- látka je prezentována odlišnými barvami s mnoha grafickými prvky – např. zvýraznění důležitého pojmu a jeho bližší rozepsání v okraji ​Ano: ​- v materiálu se objevují minimální prvky inkluze – nejvíce prostřednictvím obrázků (uprchlíci, příslušníci různých náboženství a ras, LGBTQ+ atd.) ​Ano: ​- text je řazen do kapitol a podkapitoly, které na sebe navazují ​- text je srozumitelný, což dokazuje např. různé barevné odlišení a zvýraznění textu ​Ano: ​- často se na koncích stránek objevují barevně zvýrazněné odkazy na spolehlivé internetové zdroje, bohužel se ale nikde v učebnici neobjevuje celkový seznam zdrojů a také se neobjevují přímé citace

Learners' needs

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

​Ne: ​- tento materiál přímo nenabízí postupy při učení nebo učební úkoly, neboť k tomu slouží doplňující učebnice: Odmaturuj! testy ​ Ne: - učebnice slouží pouze jako forma „skript“, které mají připravit žáky k maturitě ​Ano: ​- v učebnici je využíváno textové vysvětlení, grafické prvky – diagramy a schémata, tabulky, grafy, obrázky a fotografie, příklady z praxe, shrnutí a klíčové body a elektronické zdroje ​Ne: ​- jelikož je materiál v tištěné podobě, tak s ním nelze nijak manipulovat – je ale v této podobě více než dostačující

Learners’ environment(s)

3

Ostrava Kurikulum 23, Student

​Lze, ale: - myslíme si, že přímo tato učebnice je navržena tak, aby se z ní učil žák individuálně, ovšem by se ale určitě dala použít ke skupinovým pracím ​Lze, ale: ​- momentálně máme v rukách tištěnou verzi, tudíž není využitelná v digitálním prostředí, ale určitě je dostupná (neoficiálně) také online - nedohledali jsme žádnou oficiální elektronickou verzi, pouze např. ofocenou​

Learning Feedback for Learners

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

- materiál bohužel nemá žádné formy zpětné vazby, jedná se pouze o „skripta“ - učebnici chybí doplňující otázky a cvičení ke zpětné vazbě

Learners’ Reflections on Learning

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

​ - materiál je určen především k přípravě žáka na maturitní zkoušku – hlavní důraz je kladen na obsah učiva ​Ano: - jelikož materiál připravuje žáka na maturitu, tudíž po jejím vykonání se mu dostane zpětné vazby ​​

Learners’ Agency

2

Ostrava Kurikulum 23, Student

​Ano: ​- žákovi je poskytnuta volnost v učení, nemusí se striktně držet obsahu a může v učivu přeskakovat a zase se vracet ​- tematické celky na sebe navazují, ale vyloženě spolu nesouvisí, tudíž je jedno, jestli se žák začne učit právo nebo psychologii ​- žák z textu také pochopí, co je nejdůležitější kvůli výraznému barevnému označení, tudíž nějaké odstavce může přeskakovat nebo je jen rychle projet očima ​Ano: - hlavně díkygrafickému zpracování učebnice ​Ne: ​- jelikož jak jsme již zmiňovali, tak reflexe se žákovi dostane až po maturitě ​Ne: ​- jelikož je určen pro žáky gymnázií a sš jako celek

% rate as inclusive

60%

Ostrava Kurikulum 23, Student

% rate as OER

20%

Ostrava Kurikulum 23, Student

Stay in touch

Subscribe to our newsletter

get the latest news

Instagram

digiLLM

{* Load ADA js *}