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Language
Globales Lernen mit der Cashew
ESD Expert Net
#Age 14 #Age 15 #Age 16 #background of the cashew #biology #English #Global Learning with the Cashew #globalisation #Naturalscience
Description
A learning application that uses the cashew to illustrate connections in the world and addresses the…
Latest written Review
Review by Bielefeld_Vergleichende_Perspektiven_Summer2024
Philosophy
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Ja, die Aufgaben geben immer klar an, was zu tun ist z.B. das Einzeichnen auf einer Weltkarte. Es wird explizit auf Inklusion eingegangen. Auf der Startseite kann man bereits erkennen, dass die Materialien für jeden Schüler zugänglich gemacht werden. Der Stoff ist auch Themenorientiert aufgebaut, es gibt verschiedene Fächer und Kategorien, welche mit verschiedenen Aufgaben mit vershiedenen Schwierigkeitsgraden versehen sind.
Learners' needs
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Es gibt verschiedene Aufgaben in verschiedener Komplexität, was auch dabei hilft Schülern mit Lernschwierigkeiten das Material näher zu bringen. Es gibt sogar Möglichkeiten des Zugriffs und der Bearbeitung für Schüler mit Hör- oder Sehproblemen.
Learners’ environment(s)
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Das Material kann für Einzelarbeit und Gruppenarbeit gleichermaßen genutzt werden. Die Arbeitsblätter kann man ausdrucken und ausfüllen, aber auch die Bearbeitung am Computer ist möglich. Die Materialien sind alle frei im Internet verfügbar.
Learning Feedback for Learners
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Die meisten Worksheets haben ein Format des Feedbacks in form der Lösung auf der letzten Seite. Diese Lösung hilft den Lernenden dabei ihren Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Reflections on Learning
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Das Material bietet ein breites Spektrum an verschiedensten Lernmaterialien und Lernstrategien. Durch Lösungen auf der letzten Seite des Dokumentes können die Lernende auch ihren Lernprozess reflektieren.
Learners’ Agency
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Die Lernenden werden im Rahmen der Aufgaben sogar explizit dazu angehalten eine eigene Entscheidung zu treffen. Der Lernprozess ist durch verschieden schwere Aufgaben bzw. verschiedene Aufgabenformate vom Schüler selbst steuerbar. Durch die Lösung am Ende kann der Schüler dann seine erledigte Arbeit reflektieren. Die Lernhintergründe werden insgesamt vom Material berücksichtigt.
% rate as inclusive
Bielefeld Vergleichende Perspektiven 23, Student
Diese Internetseite, bzw. dieses Material ist ein Paradebeispiel für inklusives Bildungsmaterial. Es beinhaltet verschiedene Themengebiete mit verschiedenen Aufgaben, verschiedener Schwierigkeit, welche alle auch Versionen haben, die auf Schüler mit Einschränkungen zugeschnitten sind. So arbeiten die Verantwortlichen der Seite eng mit Entwicklungsinitiativen zusammen, um inklusives Bildungsmaterial zu erschaffen und das Lernen jedem Schüler zugänglich zu machen.
