Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency

Philosophy

Es ist ein logischer und verständlicher Aufbau gegeben, allerdings…

Learners' needs

Verschiedene Lernwege oder Unterstützungsmöglichkeiten bei Schwierigkeiten…

Learners’ environment(s)

Das Material lässt sich in Einzel- und Gruppenarbeiten verwenden…

Learning Feedback for Learners

Es gibt kein direktes Feedback, durch das abstreichen der Wörter…

Learners’ Reflections on Learning

Die SuS überprüfen ihre Eintragungen selbst, sie können nur sehen…

Learners’ Agency

Es können im Rahmen des Lernprozesses keine eigenen Entscheidungen…

Philosophy

Das Material führt Lernende schrittweise an Textproduktion heran. Durch…

Learners' needs

Das Material bietet klare Vorgaben und Lücken zum Ausfüllen,…

Learners’ environment(s)

Das Material ist flexibel einsetzbar (Schule, Zuhause). Der digitale…

Learning Feedback for Learners

Es fehlen konkrete Möglichkeiten für direktes Feedback. Lehrkräfte…

Learners’ Reflections on Learning

Die Aufgaben fördern Reflexion nur begrenzt, da der Fokus auf…

Learners’ Agency

Das Material bietet Struktur, lässt aber wenig Raum für individuelle…

Philosophy

Der Lückentext ist verständlich, jedoch fehlt die konkrete Erleuterung.

Learners' needs

Das Material bietet nur einen Lösungsweg.

Learners’ environment(s)

Das Material eignet sich sowohl für Einzel, Parter als auch Gruppenarbeiten.…

Learning Feedback for Learners

Im Material selbst, ist kein Feedback oder eine Rückmeldung vorgesehen.

Learners’ Reflections on Learning

Das Material bietet keine verschieden Lernstrategien. Die Lehrkraft…

Learners’ Agency

DAs Material bietet nur eine richtige Lösung an, die Lehrkraft…