Philosophy

Hier ist nicht ganz ersichtlich, warum gerade diese Gestaltung…

Learners' needs

Das Material bietet keine verschiedene Lernwege und ist auch…

Learners’ environment(s)

Das Material kann sowohl von einer Person, als auch von Gruppen…

Learning Feedback for Learners

Das Material enthält eine Art von Feedback. Die Blöcke, die man…

Learners’ Reflections on Learning

Ich denke, dass es generell interessant sein kann diese Form…

Learners’ Agency

Ich finde nicht, dass die Lernenden hier die Möglichkeit haben…

Philosophy

Es gibt keine Auskunft über die Absichten oder den Aufbau des…

Learners' needs

Das Material bietet weder unterschiedliche Lern- oder Schwierigkeitsstufen,…

Learners’ environment(s)

Das Material ist an keinen Ort gebunden und kann von überall…

Learning Feedback for Learners

Es gibt ein indirektes Feedback, welche Kästchen richtig und…

Learners’ Reflections on Learning

Da es in dem Material nur richtig oder falsch gibt, werden die…

Learners’ Agency

Das Material berücksichtigt nicht die Vielfalt der Lernenden…

Philosophy

Die Übungen unterstützen die Bildung (Englischunterricht in der…

Learners' needs

Die Materialien adressieren grundlegende Sprachbedürfnisse, sind…

Learners’ environment(s)

Die Übungen sind digital und interaktiv, was ansprechend für…

Learning Feedback for Learners

Direktes Feedback fehlt in den gezeigten Übungen. Es wäre sinnvoller…

Learners’ Reflections on Learning

Die Aufgaben bieten kaum Raum für Reflexion. Es gibt keine Aufforderung…

Learners’ Agency

Die Aufgaben bieten nur eingeschränkte Möglichkeiten zur Selbststeuerung.…

Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency