Philosophy

In vorliegendem Material wird weder der Aufbau, noch die Einordnung…

Learners' needs

Das Material bietet keine verschiedenen Lernwege an, es folgen…

Learners’ environment(s)

Eine Bearbeitung des Materials kann sowohl in Einzel- als auch…

Learning Feedback for Learners

In diesem Material gibt es keine Form von Feedback, weder in…

Learners’ Reflections on Learning

Es sind bis auf die Hinweise zum Interpretieren von Gedichten…

Learners’ Agency

Es ist kein Raum für einen eigenen Lernprozess und die Lernenden…

Philosophy

- durch das Inhaltverzeichnis wird ein erster Überblick gegeben…

Learners' needs

- Es sind keine unterschiedlichen Aufgaben für den gleichen Lernstoff…

Learners’ environment(s)

- der Einstieg ist als Gruppenarbeit vorgesehen, der Rest ist…

Learning Feedback for Learners

- es gibt garkeine Form von Feedback

Learners’ Reflections on Learning

- Es sind weder Hinweise noch Erklärungen zu Lerntechniken gegeben -…

Learners’ Agency

- Es wird immer genau eine Aufgabe vorgegeben, wobei kein Raum…

Philosophy

Neben einem themenorientierten, logisch und verständlichen Aufbau…

Learners' needs

Das Unterrichtsvorhaben ist sehr geschlossen dargestellt. Es…

Learners’ environment(s)

Das Material kann in Form von Gruppenarbeit und im Unterrichtsgespräch…

Learning Feedback for Learners

Es sind keine Feedbackoptionen gegeben.

Learners’ Reflections on Learning

Es sind keine Hinweise auf verschiedene Lernstrategien/-techniken.…

Learners’ Agency

Das Material gibt den Lernenden die Möglichkeiten sich mit eigenen…

Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency