Philosophy

Das Material ist klar strukturiert, logisch aufgebaut und orientiert…

Learners' needs

Das Material regt punktuell zur Reflexion an, z. B. durch die…

Learners’ environment(s)

Das Material kann flexibel im Klassenraum, in Partner- oder Einzelarbeit…

Learning Feedback for Learners

Es gibt nur wenige direkte Rückmeldemöglichkeiten. Die interaktiven…

Learners’ Reflections on Learning

Das Material nutzt verschiedene Formate (Texte, Bilder, interaktive…

Learners’ Agency

Die Schüler*innen können eigene Ideen einbringen, z. B. beim…

Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency

Philosophy

Das Material gibt keine Erklärung für den Aufbau, die Auswahl…

Learners' needs

Das Material bietet leicht unterschiedliche Aufgabentypen, die…

Learners’ environment(s)

Das Material bietet sich in erster Linie für die Einzelarbeit…

Learning Feedback for Learners

Die Lernenden bekommen lediglich ein Feedback darüber, ob ihre…

Learners’ Reflections on Learning

Das Material bietet keine Erklärungen und Hinweise zu verschiedenen…

Learners’ Agency

Das Material bietet eine Auswahlmöglichkeit an Aufgaben und Formaten,…

Philosophy

Die verschiedenen genutzten Symbole werden erläutert und begründet.…

Learners' needs

Auf Grund der unterschiedlichen Aufgabentypen bietet das Lernmaterial…

Learners’ environment(s)

Das Material kann sowohl in Gruppen- als auch in Einzelkontexten…

Learning Feedback for Learners

Das Material beinhaltet die richtigen Lösungen und ermöglicht…

Learners’ Reflections on Learning

Auf Grund der vorhandenen Lösungen regt das Material die Lernenden…

Learners’ Agency

Das Material bietet lediglich die Möglichkeit der freien Auswahl…

Philosophy

Die Gestaltung und Struktur der Aufgaben wird transparent dargestellt,…

Learners' needs

Die Struktur der Aufgabenformate bietet den Lernenden wenig Wahlmöglichkeiten…

Learners’ environment(s)

Das Material ist flexibel in verschiedenen Sozialformen einsetzbar…

Learning Feedback for Learners

Das Material bietet in erster Linie ergebnisorientiertes Feedback…

Learners’ Reflections on Learning

Alle Stationskarten enthalten die Aufforderung die Texte gründlich…

Learners’ Agency

Durch die freie Wahl der Reihenfolge können die Schüler*innen…

Philosophy

Begründungen für Design und theoretische Hintergründe sind nicht…

Learners' needs

Beim Material für die Schüler*innen handelt es sich ausschließlich…

Learners’ environment(s)

Das Material kann sowohl für Einzel- als auch Gruppenarbeiten…

Learning Feedback for Learners

Da das Material keine Aufgaben enthält, die von Lernenden bearbeitet…

Learners’ Reflections on Learning

Da das Material lediglich inhaltliche Informationen zu bestimmten…

Learners’ Agency

Die Lernenden können ggf. wählen, zu welchen Inhalten sie sich…