Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency

Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency

Philosophy

Es werden Erklärungen zum Aufbau und zur Auswahl der Materialien…

Learners' needs

Es werden verschiedene Lernwege angeregt. Es gibt verschiedene…

Learners’ environment(s)

Das Material kann an verschiedene Arten von Lernszenarien angepasst…

Learning Feedback for Learners

Keine Art von Feedback innerhalb des Trainingsheftes. Feedbackformate…

Learners’ Reflections on Learning

Die Anregung zur Reflexion des eigenen Lernprozesses wird nicht…

Learners’ Agency

Das Material gibt den Lernprozess größtenteils vor. Eine kritische…

Philosophy

Bei diesem Material finden sich keine Begründungen zur Konzeption,…

Learners' needs

Das Material geht auf unterschiedliche Bedürfnisse und Lernniveaus…

Learners’ environment(s)

Die Bearbeitung des Materials ist ortsunabhängig. Für die Erarbeitung…

Learning Feedback for Learners

Das Material beinhaltet eine Form des Feedbacks. Nach der Bearbeitung…

Learners’ Reflections on Learning

Das Material enthält leider keine Erklärungen und Hinweise auf…

Learners’ Agency

Die Lernenden können ihren Lernprozess selbst steuern, indem…

Philosophy

Die Designentscheidung wirkt etwas veraltet. Sie erinnert mich…

Learners' needs

Das Material erklärt einzelne Begriffe mit Bildern. Diese sind…

Learners’ environment(s)

Das Material könnte ausgedruckt werden, verliert dann aber seine…

Learning Feedback for Learners

simple Abfrage von Informationen aus den Erklärtexten, nicht…

Learners’ Reflections on Learning

Lückentext als Wissensabfrage.

Learners’ Agency

Es muss nicht jede Aufgabe bearbeitet werden, um den Blutkreislauf…

Philosophy

Learners' needs

Learners’ environment(s)

Learning Feedback for Learners

Learners’ Reflections on Learning

Learners’ Agency