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Gewichte in der Grundschule
ideenreise-blog
#German #Gewichte in der Grundschule #Mathematics #Proportions #variuos ages
Description
Rund ums Thema „Gewichte“ für den Matheunterricht in der Grundschule gibt es nun noch weitere Materialien,…
Latest written Review
2.3
50% rate as inclusive
90% rate as OER
Review by LennardW.
Philosophy
2
3.4
Lennard Wroblowsky , Student
Im vorliegenden Material gibt es keine Hinweise darauf, wie es verwendet werden soll. Zudem werden keine Angaben gemacht, ob der Stoff für die gesamte Klasse, oder ein Selbststudium geeignet ist. Das Material enthält ebenfalls keine Hinweise zum Thema Inklusion. Der Aufbau des Materials ist im Grundgerüst logisch aufgebaut und enthält an entsprechenden Stellen Arbeitsaufträge. Jedoch ist anzumerken, dass einige Umrechnungsbeispiele nicht näher erläutert werden und daher selbst erschlossen werden müssen. Der Inhalt ist nicht durch Referenzen und Quellen gestützt.
Learners' needs
3
3.5
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material bietet neben dem Einstieg in das Thema unterschiedliche Möglichkeiten sich mit dem Thema „Gewichte“ auseinanderzusetzen. Des Weiteren gibt es unterschiedliche Schwierigkeitsgrade, um das Thema zu bearbeiten. Diese Schwierigkeitsgrade sind jedoch nicht explizit gekennzeichnet und zudem erfolgen keine Abstufungen innerhalb einzelner Aufgaben. Es werden unterschiedliche Darstellungsformen genutzt wie Tabellen, Texte und Bilder, die jedoch auch verschiedene Schwierigkeitsgrade beinhalten. Einzelne Aufgabenfelder werden jedoch nicht differenziert dargestellt. Die Beschreibungen erfolgen häufig in derselben Art und es gibt keine variierende Darstellung in Form von Videos oder Audio-Inhalten.
Learners’ environment(s)
4
3.8
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material bietet verschiedene Möglichkeiten es zu bearbeiten. Es kann sowohl in Einzel-, als auch in Gruppenarbeit erarbeitet werden und die Ergebnisse untereinander verglichen werden. Das Material bietet nur geringfügig die Möglichkeit damit digital zu arbeiten. Sofern es digital vorliegt, könnten einzelne Aufgaben abgeschrieben werden. Bei den meisten Aufgaben liegen jedoch Bilder vor, oder es müssen Dinge ausgemalt werden, was nur mit zusätzlichen Programmen möglich wäre. Das Material ist zwar digital verfügbar, allerdings ist wie erwähnt die digitale Anwendbarkeit beschränkt. Es liegt eine offene Lizenz vor, sodass es frei genutzt werden kann.
Learning Feedback for Learners
1
1.8
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material enthält keine Form des Feedbacks, um die Ergebnisse zu überprüfen.
Learners’ Reflections on Learning
2
2.2
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material zeigt unterschiedliche Lerntechniken auf, indem es das Thema Gewichte auf unterschiedliche Weise darstellt. Es werden beispielsweise Bilder, Texte, oder auch Tabellen genutzt, um die Relation zwischen den Gewichten zu verdeutlichen. Gleichzeitig regt es jedoch nicht zur Reflexion an welche Inhalte gut oder weniger gut verstanden wurden und auch der Lernprozess an sich muss nicht reflektiert werden.
Learners’ Agency
2
2.5
Lennard Wroblowsky , Student
Inwieweit die Vielfalt der Lernenden in dem vorliegenden Material zum Ausdruck kommen muss und kann, ist schwer zu beurteilen. Das Material enthält unterschiedliche Aufgabentypen, jedoch regen diese nicht die Entscheidungsfindung des Lernenden an. Es werden überwiegend Aufgabenstellungen als Textbausteine gewählt, weniger ermutigende Sprache sich dem Material zu- oder abzuwenden.
% rate as inclusive
50%
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material ist in gewisser Hinsicht inklusiv, da es zumindest unterschiedliche Zugangswege zum Thema eröffnet. Jedoch gibt es keine Möglichkeit der Selbstreflexion.
% rate as OER
90%
Lennard Wroblowsky , Student
Das Material ist frei zugänglich und kann somit auch frei genutzt werden. Anpassungen sind in diesem Format jedoch nicht möglich.
