Language
In der Stadt und Umgebung…
MNWeG Materialnetzwerk gemeinnützige Gemeinschaft
#Age 11 #Age 12 #culture #English #English #German #My surroundings and my city #Vocabulary
Description
Ein Materialpaket, welches hilft, die Hör- Lese- und Sprachkompetenzen anhand eines Vokabelfeldes zu…
Latest written Review
Es lässt sich feststellen, dass das material sehr wohl logisch aufgebaut, verständlich und ebenso…
3.8
40% rate as inclusive
40% rate as OER
Review by Leines_k
Philosophy
4
3.4
Leines K , Student
Das Material ist gut erklärt und die Aufgaben sind übersichtlich angeordnet. Der Inhalt ist verständlich und dem Schwierigkeitsgrad angepasst. Es wird erwähnt, dass mehrere Endgeräte genutzt werden können. Allerdings gibt es keine Quellenangaben und keine Infos zur Inklusion. Der Lehrplan wird beachtet.
Learners' needs
3
3.4
Leines K , Student
Die Aufgaben haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. Es gibt keine gestuften Hilfen, und die Differenzierung ist zwar vorhanden, aber nicht individuell an die Lernenden angepasst. Das Material kann nicht verändert oder angepasst werden.
Learners’ environment(s)
5
3.9
Leines K , Student
Das Material kann alleine oder in Gruppen genutzt werden, ist aber für beides unterschiedlich gut geeignet. Es ist nicht an einen bestimmten Lernort gebunden, erfordert aber ein Endgerät wie einen Laptop. Außerdem ist es nur in einer Form verfügbar.
Learning Feedback for Learners
5
3.1
Leines K , Student
Die Smileys und Grumpies geben den Schüler*innen sofort Rückmeldung, ob ihre Antwort richtig oder falsch ist. Je nach Entwicklungsstand kann es jedoch schwierig sein, den eigenen Lernprozess selbst zu reflektieren – hier könnte die Unterstützung der Lehrkraft helfen.
Learners’ Reflections on Learning
3
3.1
Leines K , Student
Es gibt keine Hinweise zur Reflexion, und das Material fordert die Schüler*innen nicht aktiv dazu auf, über ihren Lernprozess nachzudenken.
Learners’ Agency
3
3.1
Leines K , Student
Die Schüler*innen können eigene Entscheidungen treffen und ihren Lernprozess durch Wiederholungen selbst steuern. Eine kritische Reflexion findet aber nur statt, wenn sie nicht einfach raten. Durch die verschiedenen Schwierigkeitsstufen werden unterschiedliche Lernhintergründe berücksichtigt.
% rate as inclusive
40%
Leines K , Student
Das Material ist umfangreich und fördert Inklusion durch den Austausch zwischen schwächeren und stärkeren Schüler*innen. Allerdings gibt es keinen Spielraum für eine noch inklusivere Gestaltung – die Inklusivität hängt davon ab, wie das Material genutzt wird.
% rate as OER
40%
Leines K , Student
Die Software ermöglicht die Bearbeitung verschiedener Aufgabenformate, ist aber nur für ein bestimmtes Betriebssystem verfügbar. Sie ist frei zugänglich.
