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Globales Lernen mit der Cashew
ESD Expert Net
#Age 14 #Age 15 #Age 16 #background of the cashew #biology #English #Global Learning with the Cashew #globalisation #Naturalscience
Description
A learning application that uses the cashew to illustrate connections in the world and addresses the…
Latest written Review
5.0
70% rate as inclusive
60% rate as OER
Review by Leines_k
Philosophy
5
4.6
Leines K , Student
Das Material ist übersichtlich und gut strukturiert. Die Aufgaben sind logisch aufgebaut und führen die Schüler*innen Schritt für Schritt durch das Thema. Es deckt viele Bereiche ab, sodass für jede*n etwas dabei ist. Obwohl die genauen Quellen nicht ersichtlich sind, wirkt das Material vertrauenswürdig. Ob das Thema genau so im Lehrplan steht, ist unklar.
Learners' needs
5
4.5
Leines K , Student
Das Lernmaterial bietet verschiedene Aufgaben zum gleichen Thema (Cashews), die unterschiedliche Schwierigkeitsgrade haben. Es enthält Erklärungen und Fließtexte, die den Schüler*innen helfen, die Aufgaben besser zu verstehen. Durch die verschiedenen Darstellungsformen ist für jede*n eine verständliche Erklärung dabei. Das Material ist so flexibel, dass es an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden angepasst werden kann.
Learners’ environment(s)
5
4.4
Leines K , Student
Das Material ist für Gruppenarbeit konzipiert, sodass Einzelarbeit nur an bestimmten Stellen möglich ist, aber der Anfang des Materials würde fehlen. Es kann heruntergeladen und in Microsoft Word bearbeitet oder ausgedruckt und physisch bearbeitet werden. Außerdem ist das Material frei zugänglich und in verschiedenen Formaten verfügbar.
Learning Feedback for Learners
5
3.8
Leines K , Student
Ja, es gibt Beispiele für mögliche Musterlösungen. Die Schüler*innen können ihre Ergebnisse mit diesen Lösungen vergleichen, was ihnen hilft, ihren Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Reflections on Learning
5
4.3
Leines K , Student
Ja, das Material enthält Erklärungen und Tipps zu verschiedenen Lernstrategien und -techniken. Es ist sehr umfangreich und regt die Schüler*innen dazu an, ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren und zu überprüfen.
Learners’ Agency
5
4.5
Leines K , Student
Das Material lässt den Schüler*innen viel Raum für eigene Entscheidungen, wie bei der Gestaltung ihres Bildes. Sie arbeiten Schritt für Schritt, können aber Aufgaben frei wählen, wenn sie bei einer hängenbleiben. Es regt zum Nachdenken an, z. B. über die Frage, ob Cashews gesünder sind als Nüsse. Durch die Vielfalt ist für jede*n etwas dabei.
% rate as inclusive
70%
Leines K , Student
Das Material ist inklusiv, da es durch seine Vielfalt und Komplexität für alle Schüler*innen passende Aufgaben bietet. Die Gruppenarbeiten fördern den Austausch zwischen schwächeren und stärkeren Schüler*innen, sodass sie sich gegenseitig unterstützen können. Zudem lässt sich das Material anpassen, um es noch inklusiver zu gestalten.
