Das Material ist logisch und strukturiert aufgebaut und das Lernziel der Aufgaben wird erläutert. Auf Punkte wie die Gestaltung, Inklusion oder der Bezug zum Lehrplan wird allerdings gar nicht eingegangen.
Für alle Lernenden sind die gleichen Aufgaben vorgesehen, es gibt keine Hinweise auf verschiedene Arten der Komplexität oder Stufen zur Unterstützung. Das einzige Positive ist, dass es eine optionale und vertiefende Aufgabe gibt, die für besonders schnelle Lernende verwendet werden könnte.
Das Material kann in Einzel- und Gruppenarbeit bearbeitet werden. Entweder man bearbeitet die Aufgaben online in den Textfeldern oder man druckt sie aus und bearbeitet sie handschriftlich auf Papier. Der Nachteil bei der Version auf Papier ist, dass die Funktion der Selbstkontrolle wegfällt.
Bei einer Aufgabe gibt es eine Selbstkontrollfunktion. Diese funktioniert aber nur, wenn das Material online bearbeitet wird und gibt nur oberflächliches und kein ausformuliertes Feedback.
Neben der einen Selbstkontrollfunktion wird sonst gar nicht reflektiert. Erklärungen zu und Hinweise auf verschiedene Lernstrategien und -techniken sind ebenfalls nicht gegeben.
Das Material gibt strikte Vorgaben, sodass Lernende so gut wie keine Freiheiten haben zum Beispiel individuelle Entscheidungen bezogen auf den eigenen Lernprozess zu treffen. Außerdem wird die Vielfalt der Lernhintergründe komplett ignoriert.
Das Material ist kaum inklusiv, sodass nicht für alle Lernende eine passende Aufgabe dabei sein könnte. Es ist außerdem nicht eindeutig, inwiefern das Material abgeändert und angepasst werden könnte.