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Mathe mit Mieze Mia. Mia rechnet…
Karl Kirst/ ZUM-Unterrichten
Description
Mathe mit Mieze Mia bietet verschiedene Arbeitshefte zu Teilaspekten des Mathematikunterrichts. Es gibt…
Latest written Review
2.2
30% rate as inclusive
100% rate as OER
Review by anonym2110
Philosophy
2
0
Mauritz Hering , Student
Der Autor beschreibt das Material und gibt eine kurze inhaltliche Einführung zu den Heftseiten und Aufgaben, deren Ziel die Einführung in die 3er- und 9er-Reihe des Einmaleins ist. Die Zielgruppe wird nicht konkret benannt, Lehrplanvorgaben sowie Aspekte der Inklusion bleiben unberücksichtigt.
Learners' needs
3
0
Mauritz Hering , Student
Die Bedürfnisse werden relativ gut erfüllt, da das Material verschiedene Aufgabenarten umfasst, darunter Umkehr- und Tauschaufgaben. Einige Aufgaben fördern den Wechsel zwischen Darstellungsformen, etwa von Bildern zu Symbolen.
Learners’ environment(s)
3
0
Mauritz Hering , Student
Das Material ist eher für Einzelarbeit als für Gruppenarbeit ausgelegt. Es ist sowohl in physischen als auch digitalen Lernumgebungen einsetzbar und frei zugänglich.
Learning Feedback for Learners
1
0
Mauritz Hering , Student
Das vorliegende Material bietet keine Möglichkeit zur Überprüfung, wodurch die SuS ihren Lernprozess nicht eigenständig reflektieren können. Eine Rückmeldung ist nur durch individuelles Feedback der Lehrperson möglich.
Learners’ Reflections on Learning
2
0
Mauritz Hering , Student
Im Material fehlen Erklärungen zu unterschiedlichen Lernstrategien und Techniken. Zudem bietet es keine Anreize für die SuS, ihren eigenen Lernprozess zu hinterfragen, sondern fördert eher ein rein mechanisches Abarbeiten der Aufgaben.
Learners’ Agency
2
0
Mauritz Hering , Student
Die knappen Anweisungen zu den Aufgaben ermöglichen den SuS eine eigenständige Bearbeitung. Allerdings fehlt es an Möglichkeiten, den Lernprozess selbst zu steuern, Entscheidungen zu treffen oder den Stoff kritisch zu hinterfragen.
% rate as inclusive
30%
Mauritz Hering , Student
Durch die mangelnde Möglichkeit zur Variation der Gruppengröße fehlt es dem Material an Inklusivität. Es ist nicht möglich, dass Schüler sich gegenseitig helfen. Dennoch bietet das Material etwas Spielraum in der Aufgabenstellung.
