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Gewichte in der Grundschule
ideenreise-blog
#German #Gewichte in der Grundschule #Mathematics #Proportions #variuos ages
Description
Rund ums Thema „Gewichte“ für den Matheunterricht in der Grundschule gibt es nun noch weitere Materialien,…
Latest written Review
3.0
50% rate as inclusive
40% rate as OER
Review by Janina W.
Philosophy
4
0
Janina , Student
1. Gibt das Material Erklärungen zu Aufbau, Auswahl und Gestaltung?
(Transparenz)
Das Material gibt Erklärungen über den Aufbau bzw. es gibt eine auflistung der einzelnen Materialien (Trainingsheft, Aushänge...)
Die Auswahl und Nutzun der Zusatzmaterialien zu dem Trainingsheft wird erläutert. Die Auswahl der Aufgaben im Trainingsheft ist durch die Einteilung der Aufgaben in verschiedene Einheiten (z.B. Gewichte vergleichen, Kommaschreibweise 1...)
2. Wird in dem Material auf die Absichten und Einschränkungen hinsichtlich Inklusion eingegangen?
Durch die Wortkarten wird auf sprachliche Einschränkungen eingegangen. Durch die Wortkarten werden die Begriffe visualisiert.
Für Einschränkungen im Bereich Lernen und auch im Bereich Sprache sind einige Arbeitsblätter mit zu viel Teyt gefüllt (fehlt einie Beispielaufgabe)
3. Ist der Stoff logisch aufgebaut, verständlich und themenorientiert?
Der Stoff ist logisch, verständlich und themenorientiert aufgebaut (Von den Grundlagen hin zu konkreten Gewichten und Rechnen mit Gewichten).
4. Bezieht sich der im Material dargestellte Inhalt auf gültige Quellen (gegen Fehlinformationen)?
Es sind immer wieder Quellenangaben zu finden.
5. Bezieht sich das Material auf die Anforderungen des Lehrplans und die wichtigsten Forschungsergebnisse?
Gewichtangaben in unterschiedlichen Schreibweisen darstellen, Rechnen mit Gewichten, Gewichte mit geeigneten Messgeräten ermitteln, vergleichen und ordnen von Gewichten, Angabe von Gewichten von vertrauten Objekten und schätzen mithilfe von Stützpunktvorstellungen
Forschungsergebnisse?
Learners' needs
4
0
Janina , Student
1. Bietet das Material verschiedene Lernwege/Aufgaben für den gleichen Stoff in unterschiedlicher Komplexität?
Leider gibt es das Trainingsheft nur in einem Schwierigkeitsgrad. Durch die Unterstüzung durch die Bilder kann jedoch die Lösung einiger Aufgaben unterstützt werden. Da es sich um ein Trainingsheft handeln, können jedoch einige Arbeitsblätter zuvor rausgenommen werden.
Innerhalb der App gibt es verschiedene Schwierigkeitsgrade.
2. Bietet das Lernmaterial je nach dem Grad der Lernschwierigkeiten der Schüler*innen unterschiedliche Stufen der Unterstützung (Scaffolding)?
Durch die Bilder und das teilweise handelnde Arbeiten (Waage basteln) bietet das Material verschiedene Stufen der Unterstützung.
3. Gibt es verschiedene Arten der Darstellung des Lernstoffs, die an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Lernenden angepasst sind (UDL, Inclusive Design Guide)?
Durch die verschiedenen Arten der Darstellung (Bilder, verschiedene Gerätze zur Messung des Gewichts, Apps, Gewichtsangaben durch Zahlen ...) wird das Thema Gewichte an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Kinder angepasst.
4. Kann das Material an individuelle Bedürfnisse angepasst werden, indem es teilweise verändert wird (OER)?
Durch die verschiedenen Zugangsweisen zu dem Thema wie beispielsweise Bilder, Apps, Interaktive Übungen und auch Trainingsheft kann das Material bzw. das Thema an die individuellen Bedürfnisse der Kinder angepasst werden. Vor allem innerhalb des Trainingsheftes kann die Anzahl und damit der Schwierigkeitsgrad der Arbeitsblätter in dem Trainingsheft variiert werden.
Learners’ environment(s)
4
0
Janina , Student
1. Kann das Material sowohl für verschiedene Arten von Gruppenarbeit als auch für Einzelarbeit verwendet werden?
Das Material kann sowohl für Gruppenarbeiten als auch für Einzelarbeit verwendet werden.
2. Kann das Material in verschiedenen physischen und digitalen Lernumgebungen verwendet werden?
Das Material kann zu Hause und im Klassenzimmer genutzt werden. Voraussetzung für den Ort ist, dass verschiedene Geräte zur Messung des Gewichts vorhanden sind. Das Trainingsheft und auch die Apps können auch digital genutzt werden.
3. Ist das Material in verschiedenen Formaten verfügbar und frei zugänglich?
Die digitale Nutzung des Materials ist frei zugänglich?
Learning Feedback for Learners
1
0
Janina , Student
1. Beinhaltet das Material verschiedene Arten/Formate von Feedback?
Das Material beinhaltet keine Arten/Formate von Feedback.
2. Können die Kinder das Feedback nutzen, um ihren Lernprozess zu reflektieren?
Dementsprechend können die Kinder auch kein Feedback nutzen, um ihren Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Reflections on Learning
2
0
Janina , Student
1. Enthält das Material Erklärungen zu und Hinweise auf verschiedene Lernstrategien/-techniken?
Dadurch das verschiedene Darstellungen und auch verschiedene Themenbereiche innerhalb des Themas Gewichte abgefragt werden, werden unterschiedliche Lernstrategien/-techniken abgefragt.
2. Regt das Material den Schüler aktiv dazu an, seinen eigenen Lernprozess zu reflektieren?
Durch die teilweise aufeinander aufbauenden Arbeitsblätter im Trainingsheft merken die Kinder, ob sie den vorherigen Themenbereich verstanden haben.
Learners’ Agency
3
0
Janina , Student
1. Bietet das Material den Lernenden eine Reihe von Möglichkeiten, im Rahmen ihres Lernprozesses eigene Entscheidungen zu treffen?
Das Material und Zusatzmaterial bietet den Lernenden verschiedene Möglichkeiten eigene Entscheidungen über ihren Lernprozess zu treffen (welche Hilfsmaterialien nutze ich, Arbeite ich an dem Trainingsheft oder in der App)
2. Spricht das Material den Schüler oder die Schülerin als fähig an, den eigenen Lernprozess zu steuern und zu kontrollieren?
Je nachdem wie das Trainingsheft, die Apps und die interaktiven Übungen angeboten werden, könnten die Kinder ihren eigenen Lernprozess steuern. Sollten die Kinder die Wahl haben mit welchen Medium sie in welcher Reihenfolge arbeiten, dann könnten sie ihren Lernprozess steuern.
3. Befähigt das Material den Schüler oder die Schülerin zur kritischen Reflexion des Stoffes?
4. Berücksichtigt das Material die Vielfalt der Lernhintergründe insgesamt?
Durch die verschiedenen Zugänge (unterschiedliche Medien) zu dem Thema Gewichte werden einige Lernhintergründe (Sprache und Lernen) berücksichtigt. In Bezug auf Einschränkugen im Bereich sehen kommt es darauf an, wie groß die Abbildungen gedruckt werden. Darüber hinaus könnte die App noch durch Ton unterstützt werden, um ein weiteres Medium (Audiovisuell) mit einzubeziehen.
% rate as inclusive
50%
Janina , Student
Inklusion:
Auch wenn das Material durch die verschiedenen Medien inklusiv genutzt werden kann, fehlen mir für Kinder mit dem Förderschwerpunkt Sehen oder auch Lernen audiovisuelle Medien. Weiterhin fehlt mir der Bereich Feedback und Selbstreflexion.
