Language
Description
Arbeitsblatt zum Thema Zeitformen
Latest written Review
1.8
40% rate as inclusive
90% rate as OER
Review by jule lyding
Philosophy
1
1.9
Jule Lyding , Student
Der Autor/die Autorin erklärt nicht, wie er/sie vorgegangen ist und welche didaktischen Ideen dahinterstecken.
Es ist jedoch klar, dass das Material für eine siebte Klasse .
Ansonsten ist der Stoff nur teilweise themenorientiert. Die erste Seite passt zum Thema. Auf der zweiten Seite geht es jedoch vermehrt um Satzglieder und Pronomen.
Learners' needs
2
2.4
Jule Lyding , Student
Das Material bietet keine verschiedenen Lernwege oder Aufgaben für den gleichen Stoff in unterschiedlicher Komplexität.
Durch die Verwendung digitaler Medien kann es teilweise auf verschiedene SuS angepasst werden bzw. inklusive genutzt werden. Jedoch nur eingeschränkt.
Learners’ environment(s)
3
3.1
Jule Lyding , Student
Das Material kann gut in Einzelarbeit, aber auch in Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.
Durch die Verwendung von Qr-Codes und learning Apps, kann das Material i digitalen Lernumgebungen verwendet werden.
Learning Feedback for Learners
2
2.6
Jule Lyding , Student
Die erste Seite kann durch das Einsehen von Lösungen selber kontrolliert werden, die zweite Seite kann jedoch nicht kontrolliert werden.
Learners’ Reflections on Learning
1
1.4
Jule Lyding , Student
Das Material enthält weder Erklärungen zu noch Hinweise auf verschiedene Lernstrategien/-techniken. Darüberhinaus regt das Material nicht dazu an den eigenen Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Agency
2
1.6
Jule Lyding , Student
Das Material befähigt zumindest auf der ersten Seite das eigene Reflektieren durch kontrollieren der Aufgabe. Es wird jedoch noch zum kritischen reflektieren des Stoffes angeregt.
Ebenso wird die Vielfalt der Lernhintergründe nur teilweise berücksichtigt.
% rate as inclusive
40%
Jule Lyding , Student
Das Material ist nur teilweise inklusiv. Die Gruppen- oder Partnerarbeit kann zwar dazu beitragen, dass auch Kinder mit Beeinträchtigungen die Aufgaben teilweise verstehen und bearbeite können. Da die Aufgaben aber nicht abgeändert werden können, ist der Schwierigkeitsgrad festgegeben.
