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Bewegen Darstellen Tanzen:…
sportunterricht.ch
#Bewegen Darstellen Tanzen: Rope Skipping #German #Motor Skills Development #Sports #variuos ages
Description
Die Grundlagen des Rope Skippings werden erläutert
Latest written Review
2.5
20% rate as inclusive
50% rate as OER
Review by maksimbobrovled
Philosophy
2
2.8
Maksim Bobrov , Student
Das Material gibt wenige Erklärungen zu Aufbau, Auswahl oder Gestaltung. Der Stoff ist inhaltlich logisch aufeinander gebaut. Der Verlaufsplan der Stunde ist verständlich und bleibt die ganze Zeit themenorientiert. Nichtsdestotrotz spielt die Inklusion in dem Material keine Rolle. Außerdem werden es keine Zusammenhänge zu dem Lehrplan und keine Quellen angegeben.
Learners' needs
3
4.3
Maksim Bobrov , Student
Das Material bietet verschiedene Lernwege/Aufgaben unterschiedlicher Komplexität und Unterstützung, um das Unterrichtsziel zu schaffen. Somit ist das Material für eine leistungsheterogene Klasse geeignet. Verschiede Arten der Darstellung des Lernstoffs gibt es nicht, aber die Lehrkraft könnte die Bewegungsfertigkeiten zum Thema Seilspringen im Unterricht selber vorzeigen. Das Material und somit die Stunde kann von der Lehrkraft teilweise verändert werden.
Learners’ environment(s)
5
4.7
Maksim Bobrov , Student
Das Material kann in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bearbeitet werden.
Das Material kann ausgedrückt und physisch bearbeitet werden.
Wenn eine Schule genügend Tablets für einen Sportunterricht verfügt, kann das Material auch digital bearbeitet werden.
Das Material ist in verschiedenen Formaten verfügbar und ist frei zugänglich.
Learning Feedback for Learners
1
1.7
Maksim Bobrov , Student
Das Material beinhaltet keine Arten von Feedback.
Learners’ Reflections on Learning
1
2.7
Maksim Bobrov , Student
Das Material enthält wenige Erklärungen zu und Hinweise auf verschiedene Lernstrategien.
Das Material regt die Schüler*innen nicht dazu an, über eigenen Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Agency
3
3.3
Maksim Bobrov , Student
Das Material bietet den Schüler*innen eine Reihe von Möglichkeiten, im Unterrichtsverlauf eigene Entscheidungen zu treffen. Das Material geht davon aus, dass die Lehrkraft oder die Schüler*innen dazu fähig sind.
Der Stoff wird dabei nicht kritisch reflektiert und das Material berücksichtigt die Vielfalt der Lernhintergründe nicht.
