Language
Pronouns/Personal Pronouns
#Age 9 #Basic Vocabulary #English #English #Pronouns/Personal Pronouns
Description
Personal Pronouns werden als Ersatz für Namen und Namenwörter (Nomen) verwendet, um diese nicht immer…
Latest written Review
2.8
30% rate as inclusive
40% rate as OER
Review by Bielefeld_Ger
Philosophy
3
0
Angelina , Student
Das Material bietet einen klaren Überblick über die Aufgabenstellung, jedoch fehlt es an Transparenz bezüglich der Absichten und des Aufbaus. Die Übungen sind effektiv in der Förderung grundlegender Sprachfähigkeiten im Englischunterricht der Grundschule, zeichnen sich durch eine einfache Gestaltung aus und unterstützen das eigenständige Lernen.
Learners' needs
3
0
Angelina , Student
Das Material ist klar strukturiert und bietet einfache, altersgerechte Aufgaben für Grundschulkinder. Es fehlt jedoch an Differenzierung, unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen und Unterstützungsmöglichkeiten zur aktiven Erarbeitung.
Learners’ environment(s)
4
0
Angelina , Student
Das Material ist digital und interaktiv, wodurch es flexibel in Gruppen- oder Einzelarbeit eingesetzt werden kann. Es kann von überall genutzt werden, ohne dass Stift und Papier erforderlich sind. Allerdings fehlen unterstützende visuelle oder auditive Elemente.
Learning Feedback for Learners
2
0
Angelina , Student
Das Material bietet ein gewisses Maß an Feedback, indem falsch platzierte Blöcke in ihre Ursprungsposition zurückkehren. Allerdings fehlt direktes Feedback zu richtigen und falschen Antworten oder zusätzliche Erklärungen. Eine sofortige Rückmeldung wäre hilfreich, um den Lernprozess zu unterstützen.
Learners’ Reflections on Learning
3
0
Angelina , Student
Das Material bietet keine Möglichkeit zur Reflexion oder Selbstüberprüfung, da es lediglich richtig oder falsch bewertet. Hinweise und Erklärungen zu falschen Antworten fehlen, was eine aktive Auseinandersetzung mit dem Lernprozess erschwert. Obwohl die digitalen Aufgaben interessant sind und weiterführende Links enthalten, fehlen Erläuterungen zu Lernstrategien und -techniken.
Learners’ Agency
2
0
Angelina , Student
Das Material bietet nur begrenzte Möglichkeiten zur Selbststeuerung, da Lernende keine Wahlmöglichkeiten bei den Aufgaben haben. Es berücksichtigt nicht die Vielfalt der Lernenden und ist kaum inklusiv gestaltet. Obwohl die Lernenden ihre eigenen Entscheidungen im Lernprozess nicht treffen können, ermöglicht das Material eine gewisse Selbstkontrolle und Fortschritt, sofern sie die jeweiligen Pronomen verstanden haben.
