Language
Working with cartoons
ZUM Unterrichten
#Age 11 #English #English #Text Types #variuos ages #Working with cartoons
3.2
40% rate as inclusive
60% rate as OER
Review by Marc Butros
Philosophy
3
3.0
Marc , Teacher
Das Material erklärt eindeutig inwiefern die Visuellen Aspekte verwendet werden sollen von den Schülerin oder den Schülerinnen. Das Material wurde anscheinend für junge Kinder konzipiert, aber nirgendwo konnte ich erkennen für wen es genau gemacht wurde.
Learners' needs
1
3.8
Marc , Teacher
Ich sehe keine Steigung oder Senkung der Schwierigkeitsstufen und empfinde es als eindimensional, weshalb ich leider nur 1 Stern geben kann.
Learners’ environment(s)
5
4.0
Marc , Teacher
Das Material ist gut angepasst um überall verwendet werden zu können. Ich kann mir auch gut vorstellen, dass Kinder gemeinsam die Cartoons anschauen können und dementsprechend gemeinsam, oder im Plenum ihre Ergebnisse liefern können.
Learning Feedback for Learners
4
3.0
Marc , Teacher
Die Kinder werden Feedback geben können nach der Lerneinheit, denn Kinder sind gut mit visuellen Aspekten. Die Lehrkraft sollte mit dem Feedback dann Zeit anders einteilen und sich Gedanken machen, wieviel pro Stunde den Kindern zumute ist, und ob diese Lerneinheit wiederholt werden könnte in der Zukunft. Die Schülerschaft sollte keine Schwierigkeiten damit haben ein Feedback zu erstellen.
Learners’ Reflections on Learning
3
3.0
Marc , Teacher
Es erläutert genau was wann erreicht werden sollte und dementsprechend sind 3 Sterne verdient. Etwas mehr ins Detail hätte man gehen können, aber nichts was die Aufgabe ruiniert.
Learners’ Agency
3
3.4
Marc , Teacher
Inklusion ist meist gegeben, aber man darf auch nicht vergessen, dass es blinde und nahezu blinde Kinder gibt, welche bei diesem Material leider vernachlässigt werden und dementsprechend anderes Material für die Konzipiert werden muss, welche musikalische ques hat.
% rate as inclusive
40%
Marc , Teacher
Blinde Kinder werden vernachlässigt und Kinder mit Sehschwäche.
% rate as OER
60%
Marc , Teacher
Das Konzept muss nicht entsprechend die gleichen Materialien verwenden um dasselbe zu tun, welches der Lehrkraft Freiheit gibt zwar dieselben Aufgaben und Ziele zu konzipieren, aber dennoch mit neuen und anderen Materialien zu arbeiten.
