Language
Serving the right drink
openeduhub
#English #English #Reading Comprehension #Serving the right drink #variuos ages
Description
Phrases for Everyday Use of English
Latest written Review
2.5
20% rate as inclusive
100% rate as OER
Review by Anna4257330
Philosophy
5
4.0
Anna , Student
Das Material bietet keine transparente Begründung für die Auswahl und Gestaltung des Inhalts. Aspekte der Inklusion werden weder erwähnt noch berücksichtigt. Der Aufbau des Materials ist grundsätzlich nachvollziehbar: Es beginnt mit einer Darstellung des Sachverhalts, gefolgt von inhaltlichen Fragen.
Das Arbeitsblatt würde ich überwiegend dem Anforderungsbereich 1 zuordnen, da die meisten Aufgaben lediglich Informationen aus dem einleitenden Text wiedergeben. Eine Ausnahme bildet die letzte Aufgabe, deren Ziel und Sinn sich mir nicht erschließen.
Das Thema "Restaurantbesuch" ist klar erkennbar, jedoch liegt ein auffällig starker Fokus auf alkoholischen Getränken, was eher kritisch zu bewerten ist. Außerdem werden keine Quellen angegeben, was die Überprüfung der Inhalte erschwert.
Learners' needs
1
2.0
Anna , Student
Das Material bietet den Lernenden keine Möglichkeiten, innerhalb ihres Lernprozesses eigene Entscheidungen zu treffen. Es spricht die Schülerinnen und Schüler nicht als eigenständig fähig an, ihren Lernprozess zu steuern oder zu kontrollieren. Ebenso fehlt es an Ansätzen, die eine kritische Reflexion des Stoffes fördern könnten. Die Vielfalt der Lernhintergründe wird insgesamt nicht berücksichtigt.
Learners’ environment(s)
5
3.8
Anna , Student
Das Material ist sowohl für Einzel- als auch Gruppenarbeiten geeignet. In der Aufgabenstellung wird angegeben, dass die Texte entweder von einer DVD abgespielt oder von den Lernenden selbst gelesen werden können. Dadurch sollte die physische Umgebung keinen Einfluss auf die Bearbeitung haben. Zudem scheint das Material frei zugänglich zu sein.
Learning Feedback for Learners
1
2.3
Anna , Student
Das Material bietet kein Feedback, wodurch auch eine Reflexion des Lernprozesses nicht ermöglicht wird.
Learners’ Reflections on Learning
1
2.3
Anna , Student
Der einzige Hinweis auf eine Lernstrategie im Material besteht darin, dass den Lernenden empfohlen wird, unbekannte Wörter im Wörterbuch nachzuschlagen.
Learners’ Agency
2
2.3
Anna , Student
Das Material bietet den Lernenden nur eine begrenzte Möglichkeit, eigene Entscheidungen zu treffen, da die Aufgaben nicht aufeinander aufbauen und sie somit die Reihenfolge der Bearbeitung selbst wählen können. Allerdings wird darüber hinaus keine Unterstützung geboten, um den eigenen Lernprozess aktiv zu steuern oder zu kontrollieren. Ansätze zur kritischen Reflexion des Stoffes fehlen ebenfalls, und die Vielfalt der Lernhintergründe wird nicht berücksichtigt.
% rate as inclusive
20%
Anna , Student
Es zeigt Ansätze, wie die freie Wahl der Aufgabenreihenfolge, bietet jedoch keine umfassende Unterstützung oder Berücksichtigung für eine diverse Lernerschaft.
% rate as OER
100%
Anna , Student
CC-BY-SA (4.0), Inhalte, die frei geteilt und bearbeitet werden können, solange der Urheber genannt wird und die gleichen Bedingungen eingehalten werden.
