Language
Silben- und Worttrennung
Zum Unterrichten
#Age 10 #German #German #Silben- und Worttrennung #Word separation
Description
Interaktive Lerneinheit "Silben- und Worttrennung" (Geeignet für die Darstellung auf interaktiven Whiteboards,…
Latest written Review
3.7
50% rate as inclusive
100% rate as OER
Review by Vanessa
Philosophy
4
4.0
Vanessa , Student
Das Material gibt Erklärungen vor allem zur Bearbeitungsweise und warum diese gewählt werden kann. So erklärt es zunächst, worin die einzelnen Bestandteile bestehen. Es wird aber in diesen Erklärungen nicht direkt auf Inklusion eingegangen. Der Stoff ist aber vor allem logisch aufgebaut, verständlich und themenorientiert, so gibt es zunächst eine interaktive Lerneinheit, um allgemeine Punkte zu lernen, die mithilfe eines Erklärvideos vertieft werden können. Im Anschluss können Übungen zu genau diesen Inhalten bearbeitet werden. Die Inhalte sind zwar – soweit ich es beurteilen kann – methodisch korrekt, es werden jedoch keine gültigen Quellen angegeben. Das Material bezieht sich auch auf wichtige Ergebnisse aus dem Bereich Silben- und Worttrennung. Inwiefern es sich auf die Anforderungen des Lehrplans bezieht, kann ich nicht gut beurteilen, ich würde aber eher davon ausgehen, dass es diesen Anforderungen entspricht.
Learners' needs
4
4.1
Vanessa , Student
Es gibt im Material keine spezielle Differenzierung in einzelne Schwierigkeitsgrade, jedoch gibt es Übungen in unterschiedlicher Form, wie interaktive Aufgaben und Arbeitsblätter. Zudem bietet es auch keine je nach dem Grad der Lernschwierigkeiten der Schüler*innen unterschiedliche Stufen der Unterstützung, die Aufgaben sind eher allgemein und direkt gestellt. Es gibt aber vertiefende Erklärvideos, falls man ein Thema noch nicht gut verstanden hat. Ebenso werden verschiedene Darstellungsformen genutzt, wie Text, Video und interaktive Elemente. Es gibt jedoch keine Anpassung gemäß UDL. Die Lerninhalte können aber durch die Lehrkräfte auf individuelle Bedürfnisse angepasst werden.
Learners’ environment(s)
5
4.9
Vanessa , Student
Das Material ist, ohne es verändern zu müssen, sowohl für Gruppenarbeiten als auch für eine Einzelarbeit geeignet, indem die interaktiven Übungen oder Arbeitsblätter gemeinsam oder in einer Gruppe bearbeitet werden können. Die Gruppengröße darf dabei aber nicht zu groß sein. Es kann ebenfalls sowohl online genutzt als auch ausgedruckt werden. Außerdem ist das Material auch in verschiedenen Formaten (online als interaktive Übung und als Arbeitsblatt) frei für alle verfügbar.
Learning Feedback for Learners
3
3.5
Vanessa , Student
Das Material beinhaltet nur eingeschränkt verschiedene Arten von Feedback: Es existiert zwar Feedback zu den einzelnen interaktiven Übungen, jedoch nur als richtig oder falsch. Dadurch können die Kinder das Feedback auch nur teilweise nutzen, um ihren Lernprozess zu reflektieren. Denn sie sehen nur, was sie falsch bzw. richtig gemacht haben, nicht aber, was sie konkret wiederholen können/ nicht können.
Learners’ Reflections on Learning
2
3.0
Vanessa , Student
Das Material enthält keine Erklärungen oder Hinweise auf verschieden Lernstrategien/-techniken und regt auch lediglich eingeschränkt dazu an, den eigenen Lernprozess zu reflektieren, sondern kann nur dazu genutzt werden, die eigenen Kenntnisse zu überprüfen.
Learners’ Agency
4
3.8
Vanessa , Student
Die Lernenden können selbst entscheiden, welche Übungen sie bearbeiten und in welchem Tempo. Jedoch fehlen weitere Anpassungen, die eine stärkere Individualisierung ermöglichen würden. Durch die interaktiven Übungen und Lernressourcen können die Lernenden eigenständige Fortschritte machen, es wird aber nicht die Kontrolle des eigenen Lernprozesses adressiert. Das Material konzentriert sich ebenfalls lediglich auf die Vermittlung und Anwendung der Silben- und Worttrennung, nicht aber auf eine kritische Reflexion des Lerninhalts. Auch ist es eher allgemein gehalten und weniger auf die Vielfalt der Lernhintergründe angepasst.
% rate as inclusive
50%
Vanessa , Student
Das Material kann von vielen vielfältig genutzt werden, indem es sowohl online als auch ausgedruckt bearbeitet werden kann. Ebenfalls werden für die Erklärungen sowohl Erklärvideos als auch Text und interaktive Inhalte verwendet. Jedoch könnte es mehr inklusive Funktionen, wie beispielsweise barrierefreie Formate, Audioaufnahmen der Aufgabenstellungen oder auch Anpassungen an verschiedene Schwierigkeitsgrade geben, um mehr Individualität und mehr Inklusion zu schaffen.
% rate as OER
100%
Vanessa , Student
Das Material ist frei online unter einer offenen Lizenz (CC BY-SA) zugängig und kann ebenfalls bearbeitet werden, um es an die individuellen Anforderungen der Schüler*innen anzupassen.
