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Description
Arbeitsblatt zum Thema Zeitformen
Latest written Review
1.8
20% rate as inclusive
100% rate as OER
Review by maksimbobrovled
Philosophy
2
1.9
Maksim Bobrov , Student
Das Material gibt keine Erklärungen zu Aufbau, Auswahl oder Gestaltung, es ist einfach so wie es ist.
In dem Material wird es nicht auf Einschränkungen hinsichtlich Inklusion eingegangen.
Nichtsdestotrotz sind die Aufgaben in dem Material logisch aufeinander gebaut und sind verständlich und themenorientiert.
Das Material gibt keine Quellen oder Bezüge zum Lehrplan.
Learners' needs
2
2.4
Maksim Bobrov , Student
Das material bietet keine verschieden Lernwege oder Grade der Lernschwierigkeit, aber ich kann mir vorstellen, dass die Aufgaben in der Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erledigt werden können.
Es gibt nur eine Art der Darstellung des Lernstoffs und das Material passt sich nicht an individuelle Bedürfnisse der Kinder.
Learners’ environment(s)
3
3.1
Maksim Bobrov , Student
Ich kann mir vorstellen, dass die Aufgaben in der Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit erledigt werden können.
Außerdem kann das Material in einer physischen und einer digitalen Lernumgebung verwendet werden. Nichtsdestotrotz kann das Material nicht vollständig in einer 100% physischen Lernumgebung verwendet werden, da Smartphones mit Kameras zum Scannen der QR-Codes gebraucht werden. Manche Aufgabe können nur digital erledigt werden.
Das Material ist frei zugänglich in einem Format.
Learning Feedback for Learners
2
2.6
Maksim Bobrov , Student
Das Material bietet nur einen Format von Feedback an, für den man einen Smartphone mit einer Kamera verfügen muss. Die Kinder, wenn sie das mobil Gerät verfügen, können um ihre Ergebnisse reflektieren, aber nicht um ihren Lernprozess.
Learners’ Reflections on Learning
1
1.4
Maksim Bobrov , Student
Das Material enthält keine Erklärungen zu und Hinweise auf verschiedene Lernstrategien/-techniken.
Außerdem regt das Material die Schüler*innen nicht aktiv dazu an, über ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren.
Learners’ Agency
1
1.6
Maksim Bobrov , Student
Das Material bietet den Lernenden nur einen möglichen Lernweg. Dabei können die Schüler*innen ihren Lernprozess kaum steuern.
Ich glaube nicht, dass die Schüler*innen dabei kritisch mit ihrer Reflexion des Stoffes umgehen können.
Das Material berücksichtigt nicht die mögliche Vielfalt der Lernhintergrunde.
% rate as inclusive
20%
Maksim Bobrov , Student
Obwohl das Material nicht an alle mögliche Gruppen der Schüler*innen ausgerichtet ist, sind die Aufgaben in dem Material nicht kompliziert und können trotzdem von den meisten Schüler*innen gelöst werden.
% rate as OER
100%
Maksim Bobrov , Student
Das Material ist frei zugänglich und kann einfach von einer Lehrkraft gefunden werden.
