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Mathematik im Weltraum Pack…
Esero
#Geometry #German #Mathematics #Mathematik im Weltraum Pack 1 #Measurement #Proportions #variuos ages
3.5
100% rate as inclusive
100% rate as OER
Review by renie
Philosophy
5
4.2
,
Das Material ist sehr durchdacht gestaltet und geht auf viele verschiedene Aspekte ein, die für eine Lehrkraft in der Materialauswahl entscheidend sind. Der Bezug zum Lehrplan und die vielseitigen Informationen, die das Material über allgemein zu erwerben Kompetenzen enthält, sind eine gute Grundlage für dessen Verwendung.
Learners' needs
2
3.2
,
Das Material ist so gestaltet, dass die SuS ihr bisheriges Wissen durch Schätzfragen und Co. einbringen können und dieses durch die Aufgaben kontrollieren und erweitern können. Dennoch muss jedes Kind die gleichen Aufgaben bearbeiten, weshalb keine große Varianz in der Komplexität der Aufgaben herrscht.
Learners’ environment(s)
3
3.6
,
Auch wenn das Material keine spezielle Varianz für verschiedene Personenkonstellationen bzw. Einzelarbeitsphasen bietet, können die Aufgaben dennoch nach Belieben erarbeitet werden. Durch Schätzfragen und Co. ist die interaktive Bearbeitung der Aufgaben in Gruppen von Vorteil.
Learning Feedback for Learners
2
2.6
,
Ohne die konkreten Lösungsvorschläge der Lehrkraft erhalten die Kinder während der Bearbeitung durch das Material kein Feedback.
Learners’ Reflections on Learning
4
3.1
,
Das Material bietet Varianz in der Bearbeitung bezogen auf Lernstrategien, da sich die Kinder die Lösungen auf unterschiedliche Weise erarbeiten können. Durch die interessanten Fragen und den Bezug auf das eigene Leben ist das Reflektieren interessant.
Learners’ Agency
5
3.8
,
Insgesamt können die Lernenden ihre eigenen Ideen, ihr Vorwissen und ihre Interessen in dem Material mit einbringen und sich durch verschiedene Erarbeitungsstrategien untereinander austauschen und sich inspirieren. Jedes Kind hat die Möglichkeit der Erarbeitung beizutragen.
% rate as inclusive
100%
,
Alle Kinder können an der Erarbeitung des Lernziels teilnehmen, auch, wenn sich ihr eigenes Vorwissen von dem der anderen differenziert.
