- Materiál poskytuje vysvětlení týkající se uspořádání učiva („stejně jako v minulém roce jsme ukázky seřadili do kapitol, část jich odpovídá paralelně probíranému dějepisnému, zeměpisnému a přírodopisnému učivu 7. ročníku.“), z části také poskytuje informace o výběru učiva – pouze okrajově, „zmíněné kapitoly jsme proložili ukázkami z oblíbených literárních žánrů, jako jsou např. fantasy literatura, detektivka, bestseller a humorné příběhy.“ O designu nejsou poskytnuty žádné informace. - Kniha je dělena do tematických celků (např. zvířata a lidé, cesta po Americe atd.). - Na první straně učebnice nalezneme legendu pro práci s učebnici (jsou zde ukázky jednotlivých znaků a k nim vysvětlivky, které se v učebnici nachází). - Záměry autorů uvedeny nejsou, autoři se ani nijak nevyjadřují k omezení materiálu ve vztahu k inkluzi. Autoři se na začátku čítanky obrací, jak k žákům, tak k učitelům – úvodní slovo. - Čítanka je rozdělena do 14 tematických celků/kapitol, které jsou tematicky provázané. - Vnitřní struktura kapitol je stejná – vždy se nachází jméno autora, název ukázky a samotná textová ukázka a poté úkoly k textu v modrém rámečku, v některých kapitolách najdeme žlutý rámeček, který označuje mezipředmětové vazby a zároveň citace a odkazy na jednotlivé učebnice v rámci mezipředmětových vztahů, v zelených rámečcích se nachází životopisy autorů – nejsou u každého autora, v oranžových rámečcích se nachází stručné vysvětlení literárních pojmů, které jsou poté také vysvětleny na konci čítanky ve slovníčku literárních pojmů. - Čítanka obsahuje ukázky české i světové literatury Čítanka odkazuje na použité zdroje (učebnice) v rámci mezipředmětových vztahů, ale samotné citace na knihy, ze kterých byly literární texty převzaty jsou uvedeny za textem v závorce, ale je zde zmíněn pouze název knihy (např. Staré pověsti české a moravské), ale další informace zde napsány nejsou (např. nakladatelství, rok vydání, strana, ISBN atd.). - Zelené rámečky, které jsou součástí čítanky a obsahují životopisné informace o autorovi, neposkytují žádné odkazy ani citace na zdroje odkud byly informace o autorovi převzaty. - V úvodním slovu autorů k vyučujícím se můžeme dočíst, že „čítanka byla sestavena pro potřeby výuky v souladu s požadavky RVP ZV, ukázky byly vybrány s ohledem na co nejširší uplatnění mezipředmětové formy výuky, nechybí činností úkoly a náměty pro skupinovou práci.“ - Na konci čítanky se nachází očekávané výstupy pro všechny tematické celky, které v čítance najdeme -> očekávané výstupy jsou rozděleny k jednotlivým tematickým celkům, nechybí zde ani odkazy na spjatost s dalšími vyučovacími předměty a průřezová témata. Dále zde najdeme také podrobný popis rozvoje klíčových kompetencí, jak pro učitele, tak pro žáka. - Čítanka neodkazuje na žádné výsledky výzkumu